4月18日，由学生处主办，国际传媒学院承办的第五十六期教授“有约”活动在图书馆四楼报告厅举行。本期活动邀请郑春明教授，为同学们开展题为“神话，历史与现实——浅析小说《封神演义》和电影《哪咤2之魔童闹海》”的专题讲座，160余名同学参与。

 

 

讲座中，郑教授首先从小说《封神演义》的历史背景切入，分析了这部明代神魔小说如何以武王伐纣为框架，融合阐教、截教的宗教斗争，构建出一个宏大的神话体系。他特别指出，小说中“封神榜”的设定不仅反映了古代中国的宗教观，还暗含了历史更迭中“劫数”的哲学思考。通过对比《封神演义》与《武王伐纣外史》等文本，郑教授揭示神话叙事对历史与道德教化的作用。

 

讲座的第二部分聚焦于哪吒形象的演变。郑教授通过对比小说中“灵珠子转世”的故事与电影《哪吒·魔童闹海》中“叛逆到救赎”的现代叙事，指出后者通过赋予哪吒反叛性格与成长弧线，成功引发观众的情感共鸣。他提到：“电影将哪吒的‘魔性’与‘人性’结合，不仅颠覆了传统，还探讨了身份认同与社会偏见的话题，这是对经典最富创意的改编。

    最后，郑教授告诉我们从《封神演义》到《哪吒2》，哪吒的故事历经千年仍熠熠生辉。这部影片不仅是国漫技术的飞跃，更是一次文化的觉醒与传承。未来，我们期待更多经典以全新姿态走向世界，讲述中国故事，传递东方智慧。

感悟：

蒙古语2201杨洋说：“郑春明教授以《哪吒2·魔童闹海》为引，带领我们重新欣赏《封神演义》这部古典神魔小说，揭示了一个被长期忽视的真相：神话从来不是凝固的过去式，而是流动的现代进行时。在解构与重建的循环中，我们得以保持文化的活性，让古老智慧持续照亮现代人的精神之路。”

汉语言2401程雪玲说：“《哪吒2·魔童闹海》与《封神演义》的对比，展现了传统神话在现代文化语境中的转化与创新。相较于《封神演义》对天命与伦理秩序的展现，《哪吒2》将哪吒的故事重塑为追求个体自主和反抗权威的成长史诗，体现了“我命由我不由天”的现代精神。”

——————————————————————————————吉林外国语大学学生处——————————————————————————————

 

新闻来源：学生处

初审：刘作全

复审：崔璨

终审：任雪艳