传心理育人之术

守朋辈服务之心

吉外心理活动组织业务培训

吉外心理

为进一步提升校心理健康教育协会学生骨干的专业素养与活动组织能力，规范校园心理教育活动开展流程，打造有温度、有实效、有特色的心理育人活动，4月15日下午，吉林外国语大学心理健康教育指导中心面向校心理协会和青春健康同伴社全体成员开展第一期心理教育活动组织业务培训。培训由心理健康教育指导中心主任孟伟主讲，协会全体成员参训。

培训以“从入门到落地，做有温度的心理教育”为主题，孟伟主任围绕心理社团活动核心定位、活动全流程组织、风险防控、底线原则等关键内容展开系统讲解。

她强调，心理教育活动不同于普通校园文体活动，必须坚守专业性、安全性、趣味性三位一体，以传递心理知识、普及调适技能、营造积极氛围为核心目标，真正服务学生成长需求。

本次培训紧扣新手活动组织实际需求，内容务实、条理清晰，分为四大核心模块。

前期筹备

明确活动主题需贴合学生现实需求（新生适应、情绪调节、人际沟通、学业压力、生涯规划等），从简单易操作的小型活动起步；指导成员制定包含基本信息、分工、流程、物料、预案的完整方案，做好提前宣传与场地设备调试。

中期执行

强调现场细节把控、氛围营造与灵活应变，针对人数异常、设备故障、嘉宾缺席、学生情绪激动等突发情况给出具体应对方法；突出互动设计，通过心理游戏、分享交流、小组讨论、实践体验提升活动参与感，避免单向输出。

后期总结

要求及时整理活动资料、开展复盘会议，梳理亮点与问题并明确改进方向，收集参与者反馈，持续优化活动质量，在实践中积累经验、逐步升级活动规模。

底线原则

着重提醒成员坚守专业边界，不擅自开展心理咨询，遇重点问题及时转介心理中心；严格保护学生隐私，保持工作热情与耐心，主动学习提升专业能力。

培训实况

培训过程中，孟伟主任结合校园常见心理活动案例，深入浅出、重点突出，既有流程规范指导，又有实操技巧分享，现场互动积极、氛围浓厚。参训成员认真记录、主动交流，纷纷表示培训内容贴合工作实际、实用性强，清晰掌握了活动组织全流程要点，为后续开展校园心理教育活动筑牢了基础。

培训总结

此次培训是我校强化朋辈心理支持体系、推进“五心”协同心理育人工作的重要举措。下一步，校心理健康教育指导中心将持续开展系列化、专业化培训，不断提升心理协会骨干服务能力，丰富校园心理活动载体，以更有温度、更具实效的心理教育工作护航学生阳光成长，助力我校心理育人工作高质量发展。