各学院：

为全面提升学生工作水平和质量，创新学工工作发展新格局，推进学生工作队伍专业化职业化进程。学生工作部依据国家《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，制定我校《学生工作创新指导意见》，具体内容如下。

一、总体要求

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以学生为中心，立德树人根本任务。创新 “六位一体”学生工作机制，和“三全”育人模式，全面提升学生工作质量和整体水平，为培养担当民族复兴大任的时代新人，努力开创学生工作新格局。

（二）基本原则

1.坚持以项目为依托，开展学生工作创新性研究。各学院要按照院系专业特点、人才培养方向展开学生工作理论性、实效性的创新研究。

2.坚持以学生为中心，以问题为导向。在创新工作推进时要注重以学生为主体，围绕学生发展的规律性变化及发展中存在的问题为出发点，重点解决学生管理的四项功能（教育、管理、指导、服务）中存在的问题，不断探索新方法、新手段。

3.以“十大育人体系”为核心，充分挖掘课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等方面育人功能的创新点。把育人落实到学生发展的方方面面。

二、主要目标

1.提升学生工作创新意识。

积极更新学生工作观念，开展教育思想大讨论、辅导员工作创新案例交流会、学生管理案例分享会、学工队伍定期培训、业务练兵等交流学习平台，将现代教育理念融入学生管理工作之中，不断提升辅导员的学习意识、创新意识，推进辅导员队伍教育、管理、指导、服务质量水平，提高学生工作的实效性。

2.探索学生工作新模式。

在实际工作中不断推陈出新，转变滞后陈旧的管理模式，鼓励辅导员积极发现科学化、现代化的管理手段，在实际工作中敢于尝试、积极探索运用现代化的信息手段实施学生管理服务。依托学生管理工作信息化数据平台、“两微一端”等现代化手段，提升学生工作现代化信息渠道的运用，提高工作效率。

3.实施学生工作新成果。

在实际工作中凝练学生工作创新项目，使优秀的学生工作创新成果运用到实践中。对学生工作中形成的优秀创新成果进行分享、表彰，设立年度创新奖相关制度。对于有效解决育人过程中存在的突出问题和薄弱环节的好经验、好方法，进行推广传播。

4.锻塑创新型辅导员队伍。

培养一支具有信息化观念与能力、创新意识、综合素质过硬的管理队伍。积极推动网络优秀文化成果纳入高校科研成果统计、列入辅导员职称评聘条件、辅导员评奖评优的依据，调动辅导员学生工作创新意识；通过交流、考察和调研活动，学习、借鉴其他高校开展思想政治教育工作和管理工作的方法、经验、激励辅导员拓展工作思路，创新工作方法，营造品牌引领创新的工作氛围，构建创新型辅导员队伍。

三、组织实施

（一）加强组织领导。各院系要高度重视学生工作创新的推进，把这项工作列入院系重点工作计划中，根据院系特点制定院系学生工作创新实施方案，细化内容，设置时间表、计划图，有规划的推进学生工作创新。

（二）强化交流引导。各院系要积极宣传典型经验和做法，加大总结推广力度，促进相互学习借鉴提高。正确引导创新方向，营造良好创新工作氛围。

（三）建立创新机制。各院系要认真调查，积极开展实际工作调研，广泛听取学生意见，有针对性的进行创新工作研究，建立创新工作实施效果反馈机制，不断构建学生工作创新良性运行机制。

四、学生工作创新奖励办法

为更好满足学生成长诉求、适应时代发展和社会进步要求，不断提升我校学生工作科学化、专业化、职业化水平，不断为学生工作创新搭建平台、构建机制，激励辅导员队伍创新学生工作，推动全员参与学生工作的改革创新，扶持一批学生工作创新项目和成果，切实使一批有针对性、实效性和吸引力、感染力的创新项目投入到学生工作中，学生工作部将按年度进行学生工作创新奖评选活动。

附：《吉林华桥外国语学院学生工作创新奖评选办法》