活动目的：

    艾滋病在世界传播的范围越来越广，患有艾滋病的大学生人数也在逐年增加。现为增强大学生们对艾滋病的了解，提高大家的防艾意识，积极宣传12.1“凝聚社会力量，合理共抗艾滋”第36个世界艾滋病日，共同营造一个健康、文明、向上的校园文化氛围，吉林外国语大学校心理健康教育指导中心同伴教育社联合教育学院朋辈心理工作室，于11月23日在实训楼心理中心团体活动辅导室开展“防治艾滋，你我同行”——预防艾滋病病毒感染的同伴教育活动。

活动记录：

    活动开始前，同学们先进行了一场有趣的破冰小游戏——大风吹。游戏之后主持人又依据“1、2、3、4”报数将大家分为四组。同时，大家一起制定了君子协定来为接下来的游戏确立规则，协定包含尊重、保密、开放、参与、倾听、少玩手机等内容。

    随后大家进行了第一个活动，叫“快速联想”。本次联想的主题是“你了解什么是艾滋病吗？”。活动人员给每个小组发一张A4纸，小组内相互讨论“关于艾滋病可以联想到什么”“对艾滋病的了解”“艾滋病的防治方法”。然后每个小组派一名同学分享讨论结果。并且同伴教育社李欣芮还更正了一个知识误区，即通过蚊虫叮咬是不能够传播艾滋病毒。通过这个活动，大家分享了自己对艾滋病的初步认识也从其他小组的分享中了解到自己不熟悉的内容，加深了彼此对艾滋病的认知程度。

    第三个活动是“跨越危险地带”即站队游戏。同学们会收到一张纸条（纸条上分别是不同的日常生活行为），场地中间被分为“危险行为”“不危险行为”以及“不确定行为”三个部分。同学们根据手中拿到的纸条来自行判断该种行为是否易染艾滋病，并且根据自己的判断站到划分的三支队伍里。之后主持人会对队伍里的同学进行提问“为什么你觉得这个行为是危险的/不危险的？”通过这个活动让大家明确了大量的日常接触是不可能同时具备艾滋病病毒传播的三种条件的，因此不会传播艾滋病。但是在不同前提条件下，各种行为的危险程度可以发生转变。

    第四个活动叫“野火游戏”。首先主持人让同学们围成一圈，转身并闭上眼睛，随后主持人随意拍两名同学的肩膀，这两位同学就成为“艾滋病病毒感染者”。接着主持人讲述野火游戏的握手规则并且经过了两轮握手游戏后。主持人先让最开始感染的两个同学站出来发表感言，然后便是在过程中被感染的同学站出来发表感想。同学们对初始的两个感染人数发展到现在那么多的人数都感到非常吃惊。

活动总结：

    通过本次“防范艾滋，你我同行”同伴教育活动，同学们增进了对艾滋病的认识，提高了自我保护意识。让我们共同行动，积极传播防艾知识，关爱身边的人，为创建一个健康、和谐的社会环境贡献力量。让我们携手共进，用爱心和信念，照亮防艾之路，共创美好未来！